Qui suis-je ?

orthopédagogue, j’interviens dans des établissements scolaires à l’année ou ponctuellement auprès des professeurs et élèves. J’accompagne les jeunes dans l’acquisition d’une méthode de travail adaptée aux exigences des apprentissages, participe à la formation pédagogique des professionnels autour de l’apprenant et guide l’aide à la parentalité.

 

Ma mission : Comprendre pour mieux accompagner

 

• Identifier la nature des difficultés, à l’instant présent de son histoire pour reprendre le chemin de sa réussite, de son plein épanouissement
• Découvrir, comprendre et s’approprier ses mécanismes cognitifs et affectifs, toujours liés, pour déclencher sa dynamique scolaire pour les jeunes, professionnelle pour les adultes et personnelle
• Une écoute active et sans jugement pour permettre à chacun de cheminer sur sa Voix personnelle

 

 

Ma démarche : Ne pas enfermer l’apprenant dans des contraintes mécaniques…

Dans la démarche que je vous propose de mettre en place au sein de ce dispositif, l’aide ne porte pas directement sur les devoirs mais sur l’apprenant lui-même.

 

Il ne s’agit pas de faire comprendre à l’apprenant ce qu’il ne comprend pas.

 

Il s’agit de lui faire comprendre comment il fait quand il est attentif, mémorise, comprend, réfléchit, crée, afin qu’il puisse de lui-même faire le transfert de la réussite sur l’échec.

 

Cette démarche n’enferme pas l’apprenant dans des contraintes mécaniques.

 

Il ne s’agit en aucun cas de méthodologie différenciée mais de « pédagogie de l’élève ». Le jeune a à découvrir le chemin qui est le sien pour accéder au savoir, aux êtres et aux choses.